知识结构
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A0：是核心知识（L0），即我们需要掌握的核心领域；
Lx：是相关知识（L1），用于支撑我们对 A0 的把握；
Mx：是周边知识（L2），起到辅助与支架作用；
Wx：是外围知识（L3），属于工具系列，了解知晓即可；
知识的熟练度（深度）
初级：学习使用/解决问题
中级：理解架构/掌握原理
高级：扩展延伸/发展改进
补充说明：该部分表述的是学习知识所要掌握的程度，而非学习路线；
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针对外围知识的学习（L3）
知识特征
该”服务软件“指我们在计算机行业中应用到的程序（诸如各种桌面软件、需要部署的服务等等）；
该类型的知识内容属于工具类别（即其用于辅助我们解决其他重要问题），属于外围知识，无需甚解；
该类型的知识内容属于工具类别（即其用于辅助我们解决其他重要问题），属于外围知识，无需甚解；
例如：在我们的工作场景中，Maven 对于我们来说仅是个构建工具，能用来完成项目构建管理即可，而无需学习全部特性，更不需要进行源码级学习；
学习内容
我们的主要学习方法是参照官方文档：
1）兴趣内的内容：提取并进行笔记，以便快速查阅，并围绕这些内容记录相关实践经验；
2）兴趣外的内容：仅进行简单阅读。在后续的使用过程中，我们井再进一步研读和探索；
1）兴趣内的内容：提取并进行笔记，以便快速查阅，并围绕这些内容记录相关实践经验；
2）兴趣外的内容：仅进行简单阅读。在后续的使用过程中，我们井再进一步研读和探索；
句式：该部分的主要内容均来自于官方文档，但是提取出在各章节中我们关注的内容，让我们形成对 xxx 的整体认识；
学习方法
在阅读正式文档前：
1）理解功能特性，其所解决的问题、基本概念术语，能完成基本操作；
2）快速运行服务（测试环境、实验环境）；
1）理解功能特性，其所解决的问题、基本概念术语，能完成基本操作；
2）快速运行服务（测试环境、实验环境）；
在阅读正式文档时：
1）以章节为单位，快速阅读官方文档或相关书籍，并进行重点标记（标记感兴趣的内容）；
2）当章节结束后，将标记的重点整理到笔记中；
1）以章节为单位，快速阅读官方文档或相关书籍，并进行重点标记（标记感兴趣的内容）；
2）当章节结束后，将标记的重点整理到笔记中；
在阅读正式文档后：
1）回到我们最开始的问题，指导解决问题；
2）在笔记中，整理并记录我们的解决方案；
1）回到我们最开始的问题，指导解决问题；
2）在笔记中，整理并记录我们的解决方案；
Q：为什么在阅读文档之前要形成对被研究对象的认识和理解？
A：在我们的实践过程中，我们发现，当对被研究对象有了基本认识之后，再阅读相关的学习资料反而更容易理解。或者这没有普适性，但是对于我们来说确实有效；
A：在我们的实践过程中，我们发现，当对被研究对象有了基本认识之后，再阅读相关的学习资料反而更容易理解。或者这没有普适性，但是对于我们来说确实有效；